Baixar Silabus IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisão 2020
Salah satu perangkat pembelajaran yang harus dimiliki oleh guru adalah silabus. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan, indicador pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, e sumber belajar.
download silabus ips kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020
Bagi guru IPS kelas 9, silabus yang harus digunakan adalah silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020. Kurikulum 2013 adalah kurikulum nasional yang berlaku sejak tahun 2013/2014 dan telah mengalami beberapa revisi untuk menyempurnakan dan menyesuaikan dengan kebut uhan pendidikan di Indonésia.
Neste artigo, kita akan membahas apa itu silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, mengapa perlu download silabus tersebut, bagaimana cara download silabus tersebut, dan apa isi dari silabus tersebut. Simak ulasan lengkapnya di bawah ini.
Apa itu Silabus IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2020?
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 adalah dokumen yang berisi rencana pembelajaran mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) untuk siswa kelas 9 SMP/MTs sesuai dengan kurikulum nasional terbaru. Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu diketahui tentang silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020.
Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan, indicador pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, e sumber belajar.
Silabus merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang harus disusun oleh guru sebelum melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Silabus berfungsi sebagai pedoman bagi guru para merencanakan, melaksanakan, e mengevaluasi pembelajaran secara sistematis e terstruktur.
Tujuan Silabus
Tujuan silabus adalah mempersiapkan siswa agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, ber Ciri-ciri Silabus
Silabus memiliki beberapa ciri-ciri, antara lain:
Silabus bersifat fleksibel, artinya dapat disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah, guru, dan siswa.
Silabus bersifat terbuka, artinya dapat dikembangkan e dimodifikasi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
Silabus bersifat komprehensif, artinya mencakup semua aspek pembelajaran yang relevan dengan mata pelajaran/tema tertentu.
Silabus bersifat integratif, artinya mengintegrasikan berbagai komponen pembelajaran seperti standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan, indicador pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, e sumber belajar.
Mengapa Perlu Baixar Silabus IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisão 2020?
Baixar silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisão 2020 adalah salah satu cara untuk mendapatkan silabus yang sesuai dengan kurikulum nasional terbaru. Ada beberapa alasan mengapa perlu download silabus tersebut, antara lain:
Alasan Perubahan Kurikulum
Kurikulum 2013 adalah kurikulum nasional yang berlaku desde 2013/2014 dan telah mengalami beberapa revisi untuk menyempurnakan dan menyesuaikan dengan kebutuhan pendidikan di Indonesia.
Revisi kurikulum dilakukan para mengatasi berbagai permasalahan yang muncul dalam implementasi kurikulum 2013, seperti beban belajar yang terlalu berat, kesenjangan antara kurikulum dan kebutuhan dunia kerja, kurangnya kesiapan guru dan sekolah dalam menerapkan kurikulum baru, dan sebagainya.
Revisi kurikulum juga dilakukan untuk mengikuti perkembangan zaman yang semakin cepat dan dinamis, seperti kemajuan ilmu pengetahuan, technologi, dan seni, tangan globalisasi and revolusi industri 4.0, serta perubahan nilai-nilai sosial and budaya.
Oleh karena itu, perlu download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 agar sesuai dengan kurikulum nasional yang berlaku saat ini. Silabus yang tidak sesuai dengan kurikulum dapat menimbulkan kesalahan dalam proses pembelajaran dan penilaian.
Manfaat Silabus bagi Guru dan Siswa
Silabus memiliki banyak manfaat bagi guru e siswa dalam proses pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa manfaat silabus bagi guru dan siswa:
Silabus membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, e mengevaluasi pembelajaran secara sistematis e terstruktur.
Silabus membantu guru dalam menentukan standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan, indicador pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, e sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Silabus membantu guru dalam mengembangkan creativitas dan inovasi dalam menyusun strategi pembelajaran yang eficaz e menarik.
Silabus membantu siswa dalam memahami apa yang harus dipelajari, bagaimana cara belajar, dan bagaimana cara dinilai dalam suatu mata pelajaran/tema tertentu.
Silabus membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, kreatif, inovatif, kolaboratif, komunikatif, dan reflektif dalam pembelajaran.
Silabus membantu siswa dalam mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan potensi dan minat mereka.
Bagaimana Cara Baixar Silabus IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisão 2020?
Untuk mendapatkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, ada drinkapa cara yang dapat dilakukan. Berikut ini adalah beberapa langkah-langkah dan sumber-sumber yang dapat digunakan untuk download silabus tersebut.
Langkah-langkah Baixar Silabus
Berikut ini adalah langkah-langkah umum yang dapat dilakukan untuk download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisão 2020:
Masuk ke situs web yang menyediakan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020. Beberapa contoh situs web tersebut akan dibahas pada bagian selanjutnya.
Cari silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 yang diinginkan. Biasanya, silabus disajikan dalam bentuk file PDF ou Word yang dapat diunduh secara gratis ou bentuk.
Clique para fazer o download de um link da web tersedia pada situs. Pastikan file yang diunduh sesuai dengan silabus yang diinginkan.
Simpan file silabus di komputer ou perangkat lain yang dapat membaca file PDF atau Word. Pastikan file silabus tersimpan dengan baik dan mudah ditemukan kembali.
Buka file silabus dan pelajari isi dan struktur silabus tersebut. Jika perlu, cetak file silabus untuk memudahkan penggunaan dalam proses pembelajaran.
Sumber-sumber Baixar Silabus
Berikut ini adalah beberapa sumber yang dapat digunakan untuk download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020:
verão
Descrição
Link
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek)
Situs web resmi dari Kemendikbudristek yang menyediakan berbagai informasi dan dokumen terkait dengan pendidikan di Indonesia, termasuk silabus kurikulum 2013 revisi 2020 untuk semua jenjang dan mata pelajaran.
Buku Sekolah Elektronik (BSE)
Situs web yang menyediakan berbagai buku sekolah elektronik yang dapat diunduh secara gratis oleh guru, siswa, dan masyarakat, termasuk buku guru dan buku siswa kurikulum 2013 revisi 2020 yang berisi silabus untuk setiap mata pelajaran.
GuruPendidikan.com
Situs web yang menyediakan berbagai materi pembelajaran, contoh soal, perangkat pembelajaran, dan informasi pendidikan lainnya, termasuk silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 dalam bentuk PDF yang dapat diunduh secara gratis.
Guru Ilmu Sosial (Guraru)
Situs web yang menyediakan berbagai informasi, artikel, diskusi, dan media pembelajaran terkait dengan ilmu pengetahuan sosial (IPS), termasuk silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 dalam bentuk PDF yang dapat diunduh secara gratis.
Ilmusosial.id
Situs web yang menyediakan berbagai materi, soal, video, dan media pembelajaran terkait dengan ilmu pengetahuan sosial (IPS), termasuk silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 dalam bentuk PDF yang dapat diunduh secara gratis.
Apa Isi dari Silabus IPS Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2020?
Setelah berhasil download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, kita perlu mengetahui apa isi dari silabus tersebut. Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 terdiri dari beberapa komponen, antara lain:
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi inti adalah kompetensi yang mencerminkan tujuan pendidikan nasional, yaitu sikap espiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi inti bersifat lintas mata pelajaran dan jenjang pendidikan.
Kompetensi dasar adalah kompetensi yang mencerminkan tujuan mata pelajaran, yaitu penjabaran dari kompetensi inti yang disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran dan jenjang pendidikan. Kompetensi dasar bersifat spesifik dan terukur.
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 memiliki empat kompetensi inti dan 24 kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa. Berikut ini adalah tabel yang menunjukkan kompetensi inti dan kompetensi dasar IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020:
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.1 Menganalisis perubahan sosial budaya di Indonesia akibat globalisasi.3.2 Menganalisis permasalahan sosial budaya di Indonesia akibat globalisasi.3.3 Menganalisis permasalahan ekonomi di Indonesia akibat globalisasi.3.4 Menganalisis permasalahan politik di Indonesia akibat globalisasi.3.5 Menganalisis permasalahan lingkungan hidup di Indonesia akibat globalisasi.3.6 Menganalisis permasalahan pertahanan dan keamanan di Indonesia akibat globalisasi.3.7 Menganalisis permasalahan hak asasi manusia di Indonesia akibat globalisasi.3.8 Menganalisis permasalahan gender di Indonesia akibat globalisasi.3.9 Menganalisis permasalahan multikulturalisme di Indonesia akibat globalisasi.3.10 Menganalisis permasalahan kemiskinan di Indonesia akibat globalisasi.3.11 Menganalisis permasalahan narkoba di Indonesia akibat globalisasi.3.12 Menganalisis permasalahan terorisme di Indonesia akibat globalisasi.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1 Menyajikan hasil analisis perubahan sosial budaya di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.2 Menyajikan hasil analisis permasalahan sosial budaya di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.3 Menyajikan hasil analisis permasalahan ekonomi di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.4 Menyajikan hasil analisis permasalahan politik di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.5 Menyajikan hasil analisis permasalahan lingkungan hidup di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.6 Menyajikan hasil analisis permasalahan pertahanan dan keamanan di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.7 Menyajikan hasil analisis permasalahan hak asasi manusia di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.8 Menyajikan hasil analisis permasalahan gender di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.9 Menyajikan hasil analisis permasalahan multikulturalisme di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.10 Menyajikan hasil analisis permasalahan kemiskinan di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.11 Menyajikan hasil analisis permasalahan narkoba di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.4.12 Menyajikan hasil analisis permasalahan terorisme di Indonesia akibat globalisasi dalam bentuk laporan tertulis atau presentasi.
Kesimpulan
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 adalah dokumen yang berisi rencana pembelajaran mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) untuk siswa kelas 9 SMP/MTs sesuai dengan kurikulum nasional terbaru. Silabus IPS kelas 9 curriculo 2013 revisão 2020 memiliki beberapa komponen, antara lain kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indicador pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, e sumber belajar.
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 memiliki banyak manfaat bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Silabus membantu guru dalam merencanakan, melaksanakan, e mengevaluasi pembelajaran secara sistematis e terstruktur.Silabus juga membantu siswa dalam memahami apa yang harus dipelajari, bagaimana cara belajar, dan bagaimana cara dinilai dalam suatu mata pelajaran/tema tertentu.
Untuk mendapatkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, ada drinkapa cara yang dapat dilakukan. Salah satunya adalah dengan download silabus tersebut dari situs web yang menyediakan silabus tersebut. Beberapa contoh situs web tersebut adalah Kemendikbudristek, BSE, GuruPendidikan.Com, Guru Ilmu Sosial (Guraru), e Ilmusosial.id.
Perguntas frequentes
Berikut ini adalah beberapa pertanyaan yang sering diajukan terkait dengan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020:
Apa bedanya silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 dengan silabus IPS kelas 9 kurikulum sebelumnya?
J Jawab: Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 berbeda dengan silabus IPS kelas 9 kurikulum sebelumnya dalam beberapa hal, antara lain:
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 lebih sesuai dengan kurikulum nasional terbaru yang telah mengalami beberapa perbaikan dan penyesuaian.
Silabus IPS kelas 9 currikulum 2013 revisi 2020 lebih mengutamakan pendekatan saintifik, keterampilan abad 21, e literasi dalam pembelajaran.
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 lebih menekankan pada pengembangan kompetensi inti e dan kompetensi dasar yang relevan dengan mata pelajaran IPS.
Silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020 lebih fleksibel, terbuka, komprehensif, dan integratif dalam menyusun rencana pembelajaran.
Apa yang harus dilakukan setelah download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisão 2020?
Jawab: Setelah download silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisão 2020, ada beberapa hal yang harus dilakukan, antara lain:
Membaca e mempelajari isi dan struktur silabus tersebut dengan baik.
Menyesuaikan silabus tersebut dengan kondisi dan kebutuhan sekolah, guru, dan siswa.
Mengembangkan e memodifikasi silabus tersebut sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, technologi, dan seni.
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) berdasarkan silabus tersebut.
Melaksanakan e mengevaluasi pembelajaran berdasarkan silabus e RPP tersebut.
Apa yang harus diperhatikan dalam menyusun RPP berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020?
Jawab: Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menyusun RPP berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, antara lain:
RPP harus sesuai dengan kompetensi inti e dan kompetensi dasar yang tercantum dalam silabus.
RPP harus mencakup semua komponen yang diperlukan, seperti identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, penilaian pembelajaran, alokasi waktu, e keterangan lainnya.
RPP harus menggunakan pendekatan saintifik, yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, menyajikan informasi, dan mencipta dalam pembelajaran.
RPP harus mengintegrasikan keterampilan abad 21, yaitu berpikir kritis, berpikir kreatif, berkolaborasi, berkomunikasi, literasi informasi, literasi media, literasi teknologi, kemampuan hidup (habilidades para a vida), e dan kemampuan belajar sepanjang hayat (aprendizagem ao longo da vida) dalam pembelajaran.
RPP harus menggunakan literasi sebagai salah satu indicador pencapaian kompetensi dalam pembelajaran. Literasi meliputi literasi membaca, literasi menulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi sosial budaya, literasi financeiro, dan literasi digital.
Apa yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020?
Jawab: Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, antara lain:
Guru harus mempersiapkan diri com baik sebelum melaksanakan pembelajaran.Guru harus menguasai materi pembelajaran yang sesuai dengan silabus dan RPP, serta menyiapkan media, sumber, dan alat bantu pembelajaran yang diperlukan.
Guru harus melaksanakan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah yang telah direncanakan dalam RPP. Guru harus menggunakan metode, media, dan sumber belajar yang sesuai dengan materi, tujuan, dan karakteristik siswa.
Guru harus melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Guru harus membro kesempatan kepada siswa para mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, menyajikan informasi, dan mencipta dalam pembelajaran. Guru juga harus membro kesempatan kepada siswa para berpikir kritis, berpikir kreatif, berkolaborasi, berkomunikasi, e menggunakan literasi dalam pembelajaran.
Guru harus menilai hasil pembelajaran siswa secara objektif dan comprehensif. Guru harus menggunakan indicador de competência de compreensão yang telah ditetapkan dalam silabus e RPP sebagai acuan dalam penilaian. Guru juga harus menggunakan berbagai teknik e instrumento penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang dinilai.
Apa yang harus diperhatikan dalam mengevaluasi pembelajaran berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020?
Jawab: Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengevaluasi pembelajaran berdasarkan silabus IPS kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2020, antara lain:
Guru harus melakukan avalia secara berkala e berkelanjutan terhadap proses e hasil pembelajaran. Guru harus menggunakan dados e informasi yang diperoleh dari penilaian pembelajaran sebagai bahan evaluasi.
Guru harus melakukan avalia a secara holística e a compreensão do terhadap pencapaian kompetensi siswa. Guru harus memperhatikan aspek sikap, pengetahuan, e keterampilan siswa dalam evaluasi.
Guru harus melakukan avalia secara formatif e sumatif terhadap pembelajaran. Evaluasi formatif dilakukan untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan guru tentang kemajuan belajar siswa.Evaluasi sumatif dilakukan untuk menentukan tingkat penguasaan kompetensi siswa pada akhir suatu periode pembelajaran.
Guru harus melakukan avalia secara kolaboratif e reflete terhadap pembelajaran. Guru harus melibatkan siswa, orang tua, dan pihak-pihak terkait lainnya dalam evaluasi. Guru juga harus merefleksikan hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
0517a86e26
Comments